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傳統翻譯講授所強調的說話能力其實只是整體翻譯能力的一部份，而在溝通式翻譯教授教養中翻譯能力的內在較為雄厚，例如Bell界定譯者的溝通能力(translator communicative competence)為:「譯者所具有的常識和才能，使其創發出溝通性的行為，亦即其論說，不但合乎語法，並且合於社會性要求(1991:42) (the knowledge and ability possessed by the translator which permits him/her to create communicative acts- discourse- which are not only grammatical but…socially appropriate)。」譯者的工作在於確保分歧社會情境(social context)的譯文讀者能夠得當理解另外一社會情境的原文而到達跨文化溝通的目的。而Cao (1996)也進一步主張溝通翻譯能力是由(1)說話能力(language competence)、(2)策略能力(strategic competence )和(3)常識構造(knowledge structures) 所構成，個中策略能力是居間使說話和常識能力得以闡揚翻譯溝通功能的關鍵。別的Campbell (1998)把進修若何翻譯(learning how to translate)視為其所主張之翻譯能力模式中的主要組成部分，今朝亦有日增的文獻商量在翻譯課傳授翻譯策略的效益(如Davis翻譯社 Scott-Tennent, & Torras, 2001)，其結果都能有用改良學生的翻譯品質，可知翻譯策略在增進整體翻譯妙技的主要感化。是以從溝通式翻譯講授的角度來看，發展學生的翻譯策略和意識(awareness)以提拔其翻譯能力是教授教養的主要元素翻譯

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跟著科技不竭的前進，現在要與其他國度的人溝通，已不像過去這麼不輕易，只要一支手機或是具有翻譯功能的耳機，就可以輕鬆做到翻譯而先前在 LINE 的官方 Twitter 中暴光，具有 Clova 人工智慧與即時翻譯的無線耳機 MARS，也肯定將於 2018 年在美國舉行的 CES 消費性電子展中接管耳機類最好立異獎的殊榮，最快將於 2018 年在韓國率先推出。

內建 Clova 人工聰明系統的 MARS，是一款無線耳機，具有即時翻譯功能，可立即翻譯中文、韓文、英文、日文、西班牙文、法文、越南文、泰文及印尼文等 10 種說話，搭配內建的降噪功能，即使兩邊都不會彼此的說話，或是在很是吵雜的情況中扳談，也能透過這個耳機即時翻譯與降噪功能專心的進行溝通翻譯此外，用戶還可以透過聲控的體式格局，請內建的 Clova 人工聰明協助查詢天色、播放音樂，甚至還能遙控家中的 IoT 家電翻譯

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