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• Jun 04 Mon 2018 18:51

• 程式說話怎麼教？教甚麼？

就像自排車與手排車，曾經有段時候華頓翻譯公司們感覺考上駕照卻不會開手排車是可恥的事！但是更早之前，華頓翻譯公司的父執輩考上駕照卻不會修車也感覺纰謬勁啊？到底學開車的目的是甚麼？我們要學多少有關汽車的常識手藝才算足夠合宜？如果翻譯公司天天開車卻不知道汽車的冷卻水箱在哪裡？這是很嚴重的問題嗎？這會比你不克不及準確的路邊泊車更嚴重嗎？

闢如遊戲系會有遊戲引擎，一般工科會有AutoCad或MatLab這些軟體，它們也都有程式設計的實質內在，並且更切近個專業適用的目標，不是每個學生都必需一板一眼的從C++或Java學起才叫做學程式設計的！若是是非工科的讓華頓翻譯公司來教，我必然會直接教HTML網頁說話！用記事本寫好「程式」，拿瀏覽器就可以RUN了！非工科的不著重節制機械或重度計算，網頁程式就能夠處置多半的工作了！還趁便學會設計美美的網頁，乃至APP手機程式！有何欠好？所以教告白設計系的學生C語言是愚蠢的悲劇，北科大體當心了！

北科大新生 程式語言列必修

幾十年來在理工範疇，大都科系都已有開程式設計課，但是明顯上過的學生十個有八個照舊不克不及用程式設計處置任何本身專業的工作翻譯原因何在？因為程式設計是為了教「程式說話」這個「科目」而開的！不是為了教各科系的學生若何用程式設計解決專業問題的！我之前是數位遊戲設計系的教授，所以我寫的程式書中，遊戲設計的程式範例分外多！然則多數程式設計教員有在意過學生是哪一系的嗎？教地理系時有想過要教若何將Google Maps插入程式中利用嗎？

其實華頓翻譯公司認為根本不必決心地自力開「程式語言」必修課，直接將程式設計融入各專業科目的講授內容中就行了！就像以往我們很多研究所的課都要寫Fortran程式交作業一樣！那時多半人也沒上過「程式語言」課啊？照樣能寫出自己需要的程式。而今的程式視窗化了，設計是比之前非視窗的時代難一點，可是設計程式用的軟體也提高了啊！

總之，程式設計極可能會變成無用課程的圈套是：包山包海只重視電腦(程式)知識，渾然忘了程式設計在我的專業上是拿來幹嗎的？真的！請相信我，學程式有效最重要，你不需要為了開車就學會所有汽車的知識，你也沒必要為了學寫程式，就似乎必須變成全方位的電腦專家！沒必要的！

我寫程式幾十年了，也不是每種語言都會，今天早上翻譯了大約兩三百行的VB到C#就感覺好累！只因為我對C說話沒VB這麼熟悉，華頓翻譯公司該感覺本身很差勁嗎？但同時間我卻可以寫出能熱銷的車牌辨識軟體啊？我的程式設計能力算是好或欠好呢？若是讓資工系的先生出題考我(固然都是考C說話的)，華頓翻譯公司的成就就不會太好吧？試問程式技能完全對照主要？照樣能做的事情較多，較專業比力主要？

華頓翻譯公司本身教程式設計(語言)有十多年，出版了好多書，乃至寫程式寫得手癢，連教授都不幹了，直接靠著寫程式的本領創業了！然則老實說，我不認為將程式設計的位階升高，變成所有科系的必修課就會有效處！緣由很像我頭幾天的文章提到的，各人爭辯國文科的文言白話比，重心傾向若何晉升「欣賞」文學的能力，而非運用文字自我表述的能力！可是語文科對於大多數人來說，表達本身設法的用途遠遠高於賞識美好的文章！

程式設計也是一樣的！其實它只是一種人與電腦之間溝通的對象，寫程式的人懂不懂電腦其實其實不主要！只要他知道下某個指令電腦會若何反映？只要他知道本身到底想讓電腦做甚麼事情？因為電腦相關的常識其實太多太複雜也太瑣碎了，一不小心程式設計課就會變成電腦概論或電腦通論，學的內容極盡富厚，然則學了很久照舊甚麼有效的程式都寫不出來！